本文目录一览：

• 〖壹〗 、outbreak的讲解
• 〖贰〗
  、哲学是最古老的一门学科吗
• 〖叁〗、钟南山院士专业提示,新冠病毒已突变

outbreak的讲解

Experts fear that there will be new outbreak of the disease.专家们担心这种疾病会再度流行。 为…忧虑（或担心 、焦虑）They feared the worst.他们担心会发生最坏的情况 。敬畏（神等）不及物动词 vi.害怕， 忧虑 Never fear—I will hold your hand.别怕 ， 我会握住你的手
。

词汇：defeat attend expose cure outbreak control absorb severe valuable strict pump 等 语法：过去分词作定语和表语 2） 语言技能目标 练习并培养学生的听、说
、读和写的能力
，侧重培养和提高学生的阅读理解能力。 3） 情感目标 培养学生的科学探索精神，培养学生科学人文精神相融合的素养 。

很多教师利用早自修或课前十分钟 ，先集中领读与讲解词汇表中的单词，要求学生抄写与背诵
，然后再听写，为阅读扫清障碍。这样有以下几个弊端：『1』脱离语境呈现单词 ，不会给学生留下深刻的印象；『2』在具体语境中
，学生才会对词汇的搭配和词性产生感性认识，而反复诵读和背诵词汇的做法并不能有效地帮助学生认知和运用词汇
。

哲学是最古老的一门学科吗

〖壹〗、答案是肯定的 ，尤其是现在很多哲学家在做的事就是哲学生活化。哲学生活化目的就是把深奥的理论办成通俗易懂的理解
，就像我们讲的马克思主义中国化，时代化和大众化 ，尤其是哲学的大众化
，例如复旦大学周国平老师的哲学人生，陈果的思政课 ，都是用浅显易懂的语言解读哲学
，让大众更利于理解掌握 。

〖贰〗 、哲学是理论学科和人文学科领域内的最深邃学科，是一门非常古老的学问 ，它的本质是认识和思考我们所处的世界
。在希腊文中，哲学是爱智慧的意思。学哲学
，就是学习智慧 。

〖叁〗
、哲学是一门古老的学科，诞生于公元前5-6世纪的希腊
。这门学科研究关于存在、知识 、真理
、价值等基本问题 ，是人类认识和思考世界的一种手段。但是
，哲学究竟是什么学科？这个问题至今仍然存在争议 。本文将从不同角度解读哲学这门学科
。 哲学的本质 哲学是一种对世界本质和真相进行思考的学科。

〖肆〗、哲学作为一门专门的学科，可以追溯到古代奴隶制时期 ，大约已有2000多年的历史 。这一时期
，社会生产力的进步和经济的发展促进了人们认识能力的提高，人类开始对世界的本质等理论问题进行思考
。随着社会的发展 ，哲学研究的对象从上至天文
，下至地理，涵盖了能给人以智慧 、使人聪明的各种问题。

〖伍〗
、哲学是对异乎寻常之事的追问与思考 。哲学 ，作为一门古老的学科
，其本质在于对异乎寻常之事的深入追问与思考。这种追问并非日常生活的必需品，而是基于个体的自由意志和好奇心
。它超越了日常生活的琐碎与平庸 ，引领人们去探索那些看似不可思议、却又充满魅力的未知领域。

钟南山院士专业提示,新冠病毒已突变

【导读】现在疾病基因突变，已经非常适应在人体内生存
，所以它传播力度比较大，而且它比起流感有高20倍以上的死亡率 ，这个问题确实值得重视 。10日下午
，中国驻韩国大使邢海明邀请钟南山院士与韩国防疫专家在线交流，钟南山就何时复学 、何时能动
、全球疫情走势等热点问题进行回应
。

一． 人类对自然界的了解 ，还有着很多不足的地方。就新冠病毒的溯源来说
，钟南山院士曾经说过这样的话：我们这个世纪已经有三次冠状病毒感染，此次新冠病毒怎么来的 ，近来还不清楚
，以前是否已存在，我们也不知道 。

钟南山院士强调 ，尽管对南非发现的新变种病毒了解有限
，但近来证据表明接种疫苗依然有效
。 他指出，新变种病毒携带更多突变 ，对防疫工作构成更大挑战。 钟南山提到，国内疫情反复
，新变种病毒的出现引起公众关注和担忧 。 为了回应公众关切，钟南山院士举行了论坛 ，详细解释了新型冠状病毒的情况
。

新冠病毒不存在“北强南弱 ”的现象。 奥密克戎毒株变异情况：广州、重庆等地主要是BA.2毒株
，而北京 、保定等地主要是BF.7毒株 。BF.7是在BA.2基础上的突变株
。钟南山院士指出，总体来看 ，这两种毒株没有明显差异。所谓“北强南弱
”的说法没有科学依据
，只是从个别案例中观察到的现象 。

在新冠病毒肺炎疫情爆发期间，钟南山院士几次关键现身 ，通过他的专业知识和权威判断
，很大程度上稳定了社会情绪，增强了公众对抗击疫情的信心。